从左至右为：吕阳、余南平、张雪平
新高考改革背景下教育领域的思考
作为新高考改革的实践者，浙江省承载着高考改革试错的担当。浙江大学高等教育研究所高考政策研究室主任吕阳结合2017年浙江新高考落地之后，出现的物理选考人数减少现象，分析了高改政策的不断探索与学界有前瞻性的深度思考。例如物理选考采用赋分制，选考人数的减少会造成优秀生竞争的残酷，也引发社会热议，而教育部门也探索出台了保障机制，由此带来的新的现象，学界专家也做了分析与预判。
高考改革是为了促进培养学生综合素质，改革虽然不易，但改革也势在必行。华东师范大学国际发展研究中心主任、博士生导师余南平，分析探讨了教育的本质和新高考改革的发展趋势。余南平认为，在当今政治、经济、技术飞速变革的信息化时代，对学生进行知识点的灌输已经不合适，我们更需要注重学生能力的培养，例如认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等。而这些能力，是通过非结构化的阅读来进行培养的。通过分析近年来的高考语文试题，阅读题目越来越长，对学生的快速阅读和判断能力是一个挑战;阅读题材多样化，对学生跨学科性和复合性素质提出新要求。而新高考改革，需要我们在人才培养模式上和教育基础准备等方面做出变革。比较可行的是通过高考命题来体现变革。例如从学生方面，高考命题对阅读要求的提高就要求学生必然要进行长阅读、逻辑思维等能力培养;从老师和教培机构方面，会逐步淘汰那些照本宣科、养成惰性的老师以及普通教培机构，推动优胜劣汰。
在新高考改革过程中，高考改革到底效果如何?杭州众才高考服务中心创始人、浙江财经大学东方学院教务管理部部长张雪平带领团队做了专业的问卷调查分析。团队对浙江十所高校入校1个月的2018级大一新生投放了3000多份问卷，从选考科目、生涯规划教育情况、志愿填报认知情况等方面做了调查，得出以下结论：学生学习科学的畏难情绪在扩大，学生既肯定二次选考机会，但压力也来自于考试次数太多。学生认为，新高考改革成功的是7选3、文理不分科等方面，不成功的是生涯规划教育、高中走班等方面。认为要落实好生涯规划，学校需要生涯教育和学科教育相融合方面的支持和专业辅导，对于专业机构的认同度也很高。学生的心声也显示了升学规划行业的发展机会。
从左至右为：王为愿、缪登峰、张勋、孟陶然、洪向阳、耿忠诚
融合新旧模式，打造行业生态圈
新高考带来了高校选拔人才标准的改变，而高中如何培养符合高校要求的人才，升学规划行业如何抓住契机，提供专业服务?启善尚行创始人、中国高考规划行业联盟副会长孟陶然指出生涯规划是链接所有问题的关键，并对从业人员做好自我定位、了解高中需求、提供系统解决方案等方面做了分享。
针对升学规划行业发展现状，业内专家耿忠诚、孟陶然、王为愿、缪登峰、张勋、洪向阳展开了精彩的论坛讨论，分别立足自己擅长的领域，充分探讨了行业内大型机构与个人工作室之间是否存在竞争，咨询师个人工作室如何对抗压力，新入行的从业者如何完善和获得发展，在教培机构大量转入升学规划行业的背景下，业内如何专注做好自己，中小企业如何做好发展中的专注等议题，观点和思想的碰撞令人耳目一新，受益匪浅。
在行业中，也有很多个人从业者，如何打造个人IP,撬动自我IP的储备，2017年新浪中国高考升学规划领军人物张勋、中国教育电视台《加油吧考生》特邀嘉宾及中国高考规划行业联盟副会长王为愿也为大家分享了个人的真知灼见。
